English
Hội đồng đánh giá có sự tham gia của các chuyên gia, giảng viên có uy tín và nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực công tác xã hội và các ngành khoa học xã hội liên quan, đến từ nhiều cơ sở đào tạo uy tín như: Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – ĐHQGHN, Đại học Lao động – Xã hội, Đại học Công đoàn, Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam, Học viện Khoa học Xã hội, Đại học Sư phạm Hà Nội,… Sự quy tụ của đội ngũ chuyên gia đến từ nhiều đơn vị khác nhau đã tạo nên một hội đồng có tính khách quan, khoa học và giàu chiều sâu chuyên môn, bảo đảm quy trình đánh giá nghiêm túc và đúng chuẩn.
Các thành viên Hội đồng đánh giá
Trong không khí làm việc tập trung và cầu thị, các học viên lần lượt trình bày đề án với các nội dung chính như: mục tiêu nghiên cứu, cơ sở lý luận, phương pháp khảo sát, kết quả phân tích và đề xuất giải pháp can thiệp hoặc khuyến nghị chính sách. Các đề án lựa chọn vấn đề nghiên cứu đa dạng, phản ánh rõ những thách thức nổi bật trong đời sống xã hội hiện nay, bao gồm hỗ trợ nhóm yếu thế, công tác xã hội trường học, công tác xã hội y tế, chăm sóc sức khỏe tinh thần, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt… Nhiều đề án đã thể hiện tư duy tiếp cận hiện đại, kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực tiễn, giúp đề xuất giải pháp có tính khả thi cao.
Các thành viên hội đồng ghi nhận sự nghiêm túc, tinh thần học thuật và nỗ lực của học viên trong quá trình hoàn thiện đề án. Một số đề án được đánh giá có khả năng ứng dụng ngay tại cộng đồng, cơ sở trợ giúp xã hội hoặc các tổ chức cung cấp dịch vụ công tác xã hội. Nhiều học viên đã thể hiện khả năng phân tích sắc sảo, vận dụng tốt kiến thức chuyên môn như công tác xã hội cá nhân, công tác xã hội nhóm, tham vấn, phát triển cộng đồng, quản lý trường hợp và truyền thông xã hội vào việc xây dựng kế hoạch can thiệp hoặc hoạch định mô hình hỗ trợ.
Bên cạnh những điểm mạnh đã đạt được, hội đồng cũng đưa ra nhiều góp ý chuyên môn chi tiết nhằm giúp học viên nâng cao chất lượng đề án như hoàn thiện phần phương pháp nghiên cứu, chuẩn hóa trình bày bảng biểu, đối chiếu kết quả với cơ sở lý luận, bổ sung dẫn chứng thực tiễn, phân tích sâu hơn các yếu tố tác động và cân nhắc tính khả thi của giải pháp. Các góp ý đều hướng tới mục tiêu giúp học viên hoàn thiện đề án đúng chuẩn mực của một công trình nghiên cứu khoa học ở trình độ cao học.
Đại diện lãnh đạo Học viện Phụ nữ Việt Nam nhấn mạnh rằng hoạt động đánh giá đề án có ý nghĩa quan trọng trong việc khẳng định chất lượng đào tạo của Học viện, đồng thời thể hiện cam kết nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ học viên sau khi tốt nghiệp. Việc mời các chuyên gia đến từ nhiều trường đại học và học viện danh tiếng tham gia hội đồng cũng là dịp tăng cường trao đổi học thuật, tiếp thu kinh nghiệm, giúp chương trình đào tạo có sự điều chỉnh phù hợp với yêu cầu thực tiễn nghề nghiệp.
Các học viên cao học Khóa 5 đã thể hiện rõ sự trưởng thành trong tư duy nghiên cứu, thái độ chuyên nghiệp và khả năng vận dụng kiến thức vào phân tích các vấn đề xã hội. Nhiều học viên chọn những đề tài mang tính thời sự, thách thức cao, đòi hỏi sự am hiểu sâu sắc về bối cảnh xã hội và đối tượng nghiên cứu. Điều này cho thấy chương trình đào tạo không chỉ chú trọng cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn tạo điều kiện cho học viên rèn luyện kỹ năng nghiên cứu, khả năng triển khai các giải pháp công tác xã hội một cách bài bản và phù hợp thực tế.
Các học viên cao học Khóa 5 ngành Công tác xã hội tại Hội đồng
Kết thúc hai ngày làm việc, hội đồng đã hoàn thành toàn bộ nội dung theo kế hoạch, đảm bảo tính công tâm, minh bạch và khoa học trong quy trình đánh giá. Những góp ý được cung cấp sẽ giúp học viên tiếp tục hoàn thiện đề án trước khi bước vào buổi bảo vệ chính thức. Đồng thời, kết quả của hoạt động đánh giá cũng là cơ sở quan trọng để Học viện tiếp tục rà soát, cải tiến chương trình đào tạo nhằm thích ứng với yêu cầu của ngành công tác xã hội trong bối cảnh mới.
Hoạt động đánh giá đề án tốt nghiệp cho học viên cao học khóa 5 không chỉ đánh dấu bước trưởng thành của từng học viên mà còn khẳng định sự nỗ lực không ngừng của Học viện Phụ nữ Việt Nam trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, mở rộng hợp tác học thuật và đóng góp nguồn nhân lực công tác xã hội có trình độ, đáp ứng yêu cầu phát triển của xã hội hiện đại.
