English
Thực hiện Quyết định số 1038/QĐ-HVPNVN ngày 19/9/2025 của Giám đốc Học viện Phụ nữ Việt Nam về việc ban hành Quy định hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên, ngày 20/5/2026, Khoa Công tác xã hội đã tổ chức nghiệm thu các đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp Khoa năm học 2025 – 2026 theo đúng quy định hiện hành.
Trong những năm gần đây, hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên ngày càng được Khoa Công tác xã hội chú trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển tư duy học thuật và tăng cường khả năng vận dụng kiến thức chuyên môn vào thực tiễn nghề nghiệp. Đối với sinh viên ngành Công tác xã hội, nghiên cứu khoa học không chỉ là hoạt động học thuật mà còn là cơ hội để tiếp cận sâu hơn với các vấn đề xã hội, từ đó nâng cao nhận thức nghề nghiệp, kỹ năng phân tích, đánh giá và đề xuất giải pháp đối với các vấn đề thực tiễn trong cộng đồng.
Hoạt động nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học là bước quan trọng nhằm đánh giá chất lượng nghiên cứu, tính khoa học và khả năng ứng dụng thực tiễn của các đề tài. Đồng thời, đây cũng là dịp để sinh viên trình bày kết quả nghiên cứu, trao đổi học thuật với giảng viên, rèn luyện kỹ năng phản biện, kỹ năng thuyết trình và khả năng bảo vệ quan điểm nghiên cứu của mình.
Hội đồng nghiệm thu gồm các giảng viên có chuyên môn và kinh nghiệm nghiên cứu khoa học của Khoa Công tác xã hội, bao gồm: TS. Nguyễn Thị Thu Hường – Phó Trưởng khoa Công tác xã hội đảm nhiệm vai trò Chủ tịch Hội đồng; TS. Nguyễn Thị Thu Hoài – Giảng viên Khoa Công tác xã hội là Ủy viên; ThS. Trần Thị Khánh Dung – Giảng viên Khoa Công tác xã hội giữ vai trò Thư ký Hội đồng.
TS. Nguyễn Thị Thu Hường, ThS. Trần Thị Khánh Dung, TS. Nguyễn Thị Thu Hoài (từ trái qua)
Trong đợt nghiệm thu năm nay, các đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên tập trung vào nhiều vấn đề xã hội mang tính thời sự và có ý nghĩa thực tiễn cao. Các chủ đề nghiên cứu phản ánh sự quan tâm của sinh viên ngành Công tác xã hội đối với những vấn đề nổi bật hiện nay như sức khỏe tâm thần, giáo dục hòa nhập, trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt và các nhóm yếu thế trong cộng đồng.
Tiêu biểu là đề tài “Hoạt động công tác xã hội với trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt” của sinh viên Nguyễn Thị Trà My nhận được nhiều đánh giá tích cực từ Hội đồng nghiệm thu. Đề tài tập trung phân tích vai trò của công tác xã hội trong hỗ trợ, chăm sóc và bảo vệ trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt; đồng thời đề xuất các giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động hỗ trợ trẻ em trong cộng đồng. Nội dung nghiên cứu cho thấy công tác xã hội giữ vai trò quan trọng trong kết nối nguồn lực, hỗ trợ tâm lý, giáo dục kỹ năng sống và bảo vệ quyền lợi cho trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt hiện nay.
Bên cạnh đó, nhóm sinh viên Nguyễn Thị Thúy An, Nguyễn Đức Hòa và Trần Bội Hoàn thực hiện đề tài “Tổng quan nghiên cứu về vấn đề sức khỏe tâm thần của sinh viên tại các trường đại học”. Đề tài đã tổng hợp nhiều nghiên cứu liên quan đến sức khỏe tâm thần sinh viên, phân tích các yếu tố ảnh hưởng như áp lực học tập, khó khăn tài chính, sự thay đổi môi trường sống và các mối quan hệ xã hội trong quá trình học đại học. Nhóm nghiên cứu cũng chỉ ra rằng việc tăng cường các hoạt động hỗ trợ tâm lý, tư vấn học đường và chăm sóc sức khỏe tinh thần cho sinh viên là yêu cầu cần thiết trong bối cảnh hiện nay.
Sinh viên Nguyễn Đức Hòa đại diện nhóm trình bày báo cáo tại Hội nghị
Một đề tài khác nhận được sự quan tâm của Hội đồng nghiệm thu là “Tổng quan về giáo dục hòa nhập cho trẻ em phổ tự kỷ độ tuổi từ 15 đến 17 tại các trường công lập trên địa bàn Hà Nội” của sinh viên Bùi Trung Kiên. Đề tài tập trung làm rõ thực trạng giáo dục hòa nhập đối với trẻ phổ tự kỷ, những khó khăn mà trẻ gặp phải trong quá trình học tập cũng như những hạn chế trong điều kiện hỗ trợ tại các trường học hiện nay. Thông qua nghiên cứu, sinh viên đã đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục hòa nhập, tăng cường sự phối hợp giữa gia đình, nhà trường và các lực lượng hỗ trợ xã hội trong chăm sóc và giáo dục trẻ phổ tự kỷ.
Đề tài “Sức khỏe tâm thần của trẻ vị thành niên tại Việt Nam dưới tác động của áp lực thành tích và mạng xã hội” của sinh viên Tạ Đức Kiên đã tập trung phân tích những ảnh hưởng của áp lực học tập, kỳ vọng thành tích và môi trường mạng xã hội đối với sức khỏe tâm thần của trẻ vị thành niên hiện nay. Nội dung nghiên cứu cho thấy, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ và truyền thông số, trẻ em và thanh thiếu niên đang chịu nhiều áp lực tâm lý từ học tập, các mối quan hệ xã hội và môi trường trực tuyến. Đề tài đồng thời nhấn mạnh vai trò của gia đình, nhà trường và công tác xã hội trong hỗ trợ sức khỏe tâm thần cho thanh thiếu niên.
Thông qua hoạt động nghiệm thu, nhiều đề tài nghiên cứu đã cho thấy tinh thần học tập nghiêm túc, khả năng tư duy độc lập và sự chủ động của sinh viên trong quá trình nghiên cứu khoa học. Các đề tài không chỉ có giá trị học thuật mà còn phản ánh sự quan tâm của sinh viên ngành Công tác xã hội đối với các vấn đề xã hội đang đặt ra hiện nay. Đồng thời, nhiều đề tài đã bước đầu đề xuất được các giải pháp mang tính thực tiễn, góp phần nâng cao nhận thức cộng đồng và hỗ trợ các nhóm đối tượng yếu thế trong xã hội.
Hoạt động nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên cấp Khoa năm học 2025 – 2026 là một trong những hoạt động học thuật thiết thực của Khoa Công tác xã hội – Học viện Phụ nữ Việt Nam nhằm khuyến khích sinh viên tham gia nghiên cứu khoa học, nâng cao năng lực chuyên môn và phát triển tư duy nghề nghiệp. Đồng thời, hoạt động tiếp tục khẳng định định hướng đào tạo gắn với thực tiễn, chú trọng phát triển toàn diện cho sinh viên của Học viện trong giai đoạn hiện nay.
Sinh viên chụp ảnh cùng Lãnh đạo Khoa và các thành viên của Hội đồng nghiệm thu đề tài
Thông qua các hoạt động nghiên cứu khoa học, sinh viên ngành Công tác xã hội không chỉ được nâng cao kiến thức chuyên môn mà còn phát triển trách nhiệm xã hội, khả năng thích ứng nghề nghiệp và tinh thần cống hiến vì cộng đồng. Đây cũng là nền tảng quan trọng giúp sinh viên tự tin hơn trong quá trình học tập, thực hành nghề nghiệp và tham gia giải quyết các vấn đề xã hội trong tương lai.
TS.GVC. Nguyễn Văn Thanh – Khoa Công tác xã hội
